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Marie Provence



Marie Provence - Metteure en scène
Comédienne pendant plus de dix ans à Paris puis à Marseille, Marie Provence a traversé aussi bien les grands textes du répertoire que les écritures contemporaines. Formée au théâtre à Lyon dès l’âge de 12 ans puis à Paris, elle est également diplômée de Sciences Politiques (Grenoble). Sur scène, elle joue notamment sous la direction de Jean-Luc Tardieu, François Kergourlay, Patrick Pelloquet, Armand Eloi, François Cervantès, Gwenaël de Gouvello, Akel Akian et Dilia Lhardit, tout en apparaissant régulièrement dans divers téléfilms.

Après plusieurs expériences d’assistanat, notamment aux côtés de Jean-Pierre Vincent pour la mise en scène des Suppliantes d’Eschyle impliquant 60 comédiens amateurs, elle se tourne vers la mise en scène en dirigeant Pacamambo de Wajdi Mouawad. En 2011, elle fonde la Cie 7e Ciel pour porter son propre projet artistique.

Accompagnée par Les Théâtres (Aix-Marseille) de 2015 à 2020, son travail de metteure en scène s’attache à raconter l’humain dans toute sa fragilité, en faisant basculer ses personnages de la vulnérabilité vers une énergie vitale et lumineuse. Elle joue et dirige notamment Zoom de Gilles Granouillet, commande à Magali Mougel Les Belles de nuit qu'elle met en scène, puis Revanche de Marjorie Fabre. Nourrie par un intérêt croissant pour les écritures contemporaines, elle signe en 2025 son premier texte en tant qu'autrice, La Stupéfaction, où elle transforme une épreuve personnelle en une œuvre chorale touchante.

Parallèlement, elle mène un travail de terrain continu pour rendre le théâtre accessible à tous, notamment auprès de publics éloignés de la culture. Elle collabore régulièrement avec des structures culturelles comme le Théâtre Joliette, ou Les Théâtres ou encore l'ERACM pour mener des ateliers et des projets d'éducation artistique et culturelle. Qu'il s'agisse de mettre en scène la production des ateliers d’écriture avec la Maison des Femmes de Marseille ou de travailler au cœur des quartiers populaires avec les enfants ou les collégiens, sa démarche reste guidée par la même exigence : créer un cadre de confiance, ludique et respectueux, propice à la découverte d'œuvres et laissant toute sa place à l'imaginaire pour libérer la parole et créer du lien.
 

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